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Atelier cuisine allemande

Vendredi 22 novembre à 10h, durée 4h. Café Maya Angelou, centre Paris Anim’ Pina Bausch

Attention : places limitées, réservation à service-culturel@sorbonne-nouvelle.fr

Isabel Habicht

Interview court:

1. Pouvez-vous vous présenter et raconter votre parcours, en particulier en tant qu’enseignante en langue et culture allemande ?

J’ai étudié la littérature et la langue à Fribourg-en-Brisgau, avec des séjours à Paris et en Italie. Paris est devenu une évidence pour mon doctorat, et c’est là que j’ai commencé à enseigner l’allemand comme langue étrangère. J’ai trouvé cet enseignement plus stimulant qu’un travail de recherche isolé, et j’ai eu l’occasion d’enseigner dans de nombreuses institutions, comme Sciences Po, l’École Polytechnique, HEC, et des universités en France. Aujourd’hui, je dirige le département d’allemand à HEC, ce qui est très enrichissant.

2. Pensez-vous que l’intérêt pour l’apprentissage de l’allemand a diminué en France ?

Oui, en France et en Allemagne. Par exemple, les étudiants d’origine allemands à HEC parlent peu français, ce qui est surprenant. Ici, l’allemand est encore vu comme une langue difficile et peu attractive pour le tourisme ou les loisirs. Cela affecte l’intérêt, et parfois les élèves, après des années d’études, n’ont jamais eu l’occasion de pratiquer. C’est assez surprenant, surtout que l’Allemagne est notre voisin.

3. Qu’est-ce qui vous a inspiré à explorer la cuisine végétarienne et vegan allemande ?

J’ai écrit un livre de recettes basé sur celles des mères de mes ex-partenaires. À travers la cuisine, on parle de relations humaines et d’interactions culturelles, ce qui m’intéresse. J’aime la cuisine légère et créative qu’on voit aujourd’hui en Allemagne, au-delà des clichés comme la choucroute. Je trouve inspirant qu’on puisse transformer des ingrédients comme des pois chiches en plats intéressants, sans se limiter aux substituts de viande.

4. Quel est l’objectif principal de votre atelier ?

C’est de casser les clichés, non seulement sur l’Allemagne, mais aussi sur des idées reçues. Mon but est de montrer que la cuisine végétarienne peut être intégrée au quotidien, sans prêcher le véganisme. L’idéal est de faire passer des éléments de culture allemande sans réduire tout aux clichés.

5. Voyez-vous une différence entre la cuisine végétarienne et vegan en Allemagne et en France ?

Oui, en France, le concept est encore mal compris et peu développé. En Allemagne, la cuisine végétarienne est répandue depuis les années 90 et a beaucoup évolué. Les options vegan sont plus courantes dans les cantines, même si elles restent limitées ici.

6. Pourquoi recommanderiez-vous cet atelier à ceux qui souhaitent découvrir la cuisine végétarienne ?

Parce qu’il y a toujours de nouvelles saveurs et produits à découvrir. Sortir de la routine culinaire peut nous donner des idées inspirantes, et c’est l’occasion d’essayer quelque chose de différent et d’agréable.

7. Un dernier mot pour les futurs participants ?

Apportez votre appétit ! Nous cuisinerons un dessert, puis un plat principal, et nous mangerons ensemble. N’oubliez pas de rester jusqu’à la fin pour le nettoyage !

D.S

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Exposition photo toute la semaine : « In dieser Stadt »

Lundi 18 au vendredi 22 novembre

Toute la journée

Hall d’accueil de l’université Sorbonne Nouvelle

Priscilla Pascuzzi, étudiante en master MCFA « Métiers
de la culture dans le domaine franco-allemand » et Laura Ablancourt-Maynard (alumna de la Sorbonne Nouvelle et assistante aux collections d’archives de la Fondation suisse
pour la Photographie).

EM

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Projection et conférence sur le cinéma de Christian Petzold

Lundi 18 novembre 14h-16h

Cinéma du campus Nation, Sorbonne Nouvelle

Intervenante : Louise DUMAS, docteur en études germaniques et en études cinématographiques.

Christian Petzold, né en 1960, est un réalisateur allemand, chef de file de la nouvelle vague allemande. Il est régulièrement récompensé : il a notamment reçu l’Ours d’argent, en tant que meilleur réalisateur, pour Barbara, en 2012.

Il explore l’histoire et la géographie allemande au travers de contes, légendes, et mythes du passé. Son style est caractéristique par un récit toujours structuré, chaque personnage étant clairement défini, chaque intention claire. Son cinéma est aussi particulier par son style dépouillé, sobre. En effet, les films sont souvent tournés en décors naturels ; et Petzold s’attache à dépeindre la vie quotidienne dans toute son authenticité.

Concernant son équipe, il aime s’entourer de jeunes actrices, telles que Nina Hoss et Paula Beer, et nous emmener dans des histoires dramatiques, complexes et riches dans une ambiance de mystère et de fiction. Il s’inspire de romans pour les adapter librement, quitte à changer d’époque ou à introduire du fantastique dans ses récits.

Dans chaque film est abordée une thématique particulière : la question des réfugiés, le combat d’une femme pour sa renaissance… Même si les personnages sont souvent en souffrance ou en proie à des questionnements existentiels, l’amour est présent – tantôt impossible, malmené, détruit…

E.M

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Atelier Theaterpädagogik

Mercredi 20 novembre, 14h-16h

Salle AR13, Campus Nation, Sorbonne-Nouvelle

Intervenantes :
Justine Auclair et Jeanne Cafarelli, alumnae du master MCFA, « Métiers de la culture dans le domaine franco-allemand » animeront cet atelier en compagnie de Mme Florence Baillet, professeur de littérature et de théâtre de langue allemande, Sorbonne Nouvelle.

Justine Auclair et Jeanne Cafarelli présenteront les concepts théoriques et historiques du Theaterpädagogik, pédagogie du théâtre, très présente sur la scène théâtrale allemande. Elles proposeront leurs retours d’expériences en France et en Allemagne. Ensuite, les participants pourront pratiquer des exercices pour s’initier à ce domaine.

L’objectif de la Theaterpädagogik est d’élargir les publics concernés par le théâtre, et de prolonger leur expérience du théâtre par des ateliers après le spectacle. En amont, il peut aussi y avoir des médiations pour sensibiliser le public à l’œuvre. Le travail de médiation à destination du public lui permet de saisir les formes multiples du théâtre, en l’encourageant à pratiquer aussi à une activité théâtrale. En se familiarisant avec cet univers, on peut se muer en spectateur au regard averti, capable tant d’esprit critique que de recul esthétique.

EM